№ Прапор | |
| |
|
|
|
33,38
33,96
47,30
39,25
16,39
|
|
|
|
Δ max-t = 70,96; δ t/max = 0,099;
Δ t-min = 2,03; δ t/min = 1,35;
Δ t-mid = -34,46; δ t/mid = 0,185;
V ↗ = 97,22 %; R ↗ = 97,78 %; A ↗ = 97,50 %;
Δ5y = -16,57 (-212,14%); V5y↗ = 74,51 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Лесото 32,93
24,93
34,15
|
|
|
|
4,01 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 69,32; δ t/max = 0,120;
Δ t-min = 3,66; δ t/min = 1,63;
Δ t-mid = -32,83; δ t/mid = 0,223;
V ↗ = 94,98 %; R ↗ = 93,33 %; A ↗ = 94,16 %;
Δ5y = -27,62 (-292,42%); V5y↗ = 57,14 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Анголі 30,37
30,80
18,92
2,40
23,14
|
|
|
|
Δ max-t = 69,12; δ t/max = 0,123;
Δ t-min = 3,87; δ t/min = 1,67;
Δ t-mid = -32,62; δ t/mid = 0,228;
V ↗ = 94,69 %; R ↗ = 91,11 %; A ↗ = 92,90 %;
Δ5y = -2,73 (-28,27%); V5y↗ = 90,96 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Ботсвані 21,02
9,55
19,96
|
|
|
|
|
Δ max-t = 66,75; δ t/max = 0,153;
Δ t-min = 6,24; δ t/min = 2,08;
Δ t-mid = -30,26; δ t/mid = 0,284;
V ↗ = 91,45 %; R ↗ = 88,89 %; A ↗ = 90,17 %;
Δ5y = -11,12 (-92,54%); V5y↗ = 76,21 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Мадагаскарі 43,66
20,86
22,35
16,54
17,26
|
|
|
|
Δ max-t = 66,65; δ t/max = 0,154;
Δ t-min = 6,34; δ t/min = 2,10;
Δ t-mid = -30,15; δ t/mid = 0,287;
V ↗ = 91,31 %; R ↗ = 86,67 %; A ↗ = 88,99 %;
Δ5y = -2,35 (-19,36%); V5y↗ = 88,10 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Маврикії 17,67
15,39
36,20
|
|
|
|
Δ max-t = 66,55; δ t/max = 0,155;
Δ t-min = 6,44; δ t/min = 2,11;
Δ t-mid = -30,05; δ t/mid = 0,289;
V ↗ = 91,18 %; R ↗ = 84,44 %; A ↗ = 87,81 %;
Δ5y = -0,430 (-3,52%);
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Сейшельських Островах 11,97
13,32
12,10
|
|
|
|
Δ max-t = 66,11; δ t/max = 0,161;
Δ t-min = 6,88; δ t/min = 2,19;
Δ t-mid = -29,62; δ t/mid = 0,299;
V ↗ = 90,58 %; R ↗ = 82,22 %; A ↗ = 86,40 %;
Δ5y = -8,03 (-63,41%); V5y↗ = 79,58 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Екваторіальній Гвінеї 20,94
15,34 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 65,76; δ t/max = 0,165;
Δ t-min = 7,23; δ t/min = 2,25;
Δ t-mid = -29,27; δ t/mid = 0,308;
V ↗ = 90,10 %; R ↗ = 80 %; A ↗ = 85,05 %;
Δ5y = -6,11 (-46,99%); V5y↗ = 81,73 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Сан-Томе і Прінсіпі 38,78
20,75
34,23
8,03
21,46
|
|
|
|
|
Δ max-t = 64,56; δ t/max = 0,180;
Δ t-min = 8,43; δ t/min = 2,46;
Δ t-mid = -28,07; δ t/mid = 0,336;
V ↗ = 88,45 %; R ↗ = 77,78 %; A ↗ = 83,12 %;
Δ5y = -3,19 (-22,45%); V5y↗ = 84,08 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Сьєрра-Леоне 38,51
18,62
18,04
19,26
|
|
|
|
33,02
22,77
27,99
13,85
17,15
|
|
|
|
Δ max-t = 62,12; δ t/max = 0,211;
Δ t-min = 10,87; δ t/min = 2,88;
Δ t-mid = -25,63; δ t/mid = 0,394;
V ↗ = 85,11 %; R ↗ = 73,33 %; A ↗ = 79,22 %;
Δ5y = -0,993 (-5,97%); V5y↗ = 83,75 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Тунісі 15,66
14,97
11,16
14,32
10,18
|
|
|
|
Δ max-t = 61,73; δ t/max = 0,216;
Δ t-min = 11,26; δ t/min = 2,95;
Δ t-mid = -25,24; δ t/mid = 0,403;
V ↗ = 84,58 %; R ↗ = 71,11 %; A ↗ = 77,84 %;
Δ5y = -7,40 (-43,42%); V5y↗ = 74,44 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Сенегалі 31,54
28,01
38,80 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 61,56; δ t/max = 0,218;
Δ t-min = 11,43; δ t/min = 2,98;
Δ t-mid = -25,07; δ t/mid = 0,407;
V ↗ = 84,34 %; R ↗ = 68,89 %; A ↗ = 76,62 %;
Δ5y = -2,58 (-15,02%); V5y↗ = 80,80 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Кабо-Верде 22,28
14,90
15,10
9,53
14,62
|
|
|
|
|
Δ max-t = 61,22; δ t/max = 0,223;
Δ t-min = 11,77; δ t/min = 3,04;
Δ t-mid = -24,73; δ t/mid = 0,415;
V ↗ = 83,88 %; R ↗ = 66,67 %; A ↗ = 75,27 %;
Δ5y = -17,51 (-99,79%); V5y↗ = 59,89 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Чаді 64,75
23,15
35,66
15,43
11,45
|
|
|
|
Δ max-t = 59,98; δ t/max = 0,239;
Δ t-min = 13,01; δ t/min = 3,25;
Δ t-mid = -23,48; δ t/mid = 0,445;
V ↗ = 82,17 %; R ↗ = 64,44 %; A ↗ = 73,31 %;
Δ5y = -18,70 (-99,51%); V5y↗ = 56,56 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Малі 43,65
18,50
27,73
60,39
11,03
|
|
|
|
Δ max-t = 59,54; δ t/max = 0,244;
Δ t-min = 13,44; δ t/min = 3,33;
Δ t-mid = -23,05; δ t/mid = 0,455;
V ↗ = 81,58 %; R ↗ = 62,22 %; A ↗ = 71,90 %;
Δ5y = 8,44 (43,89%); V5y↗ = 93,14 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Свазіленді 26,17
15,30
2,96
|
|
|
|
Δ max-t = 59,21; δ t/max = 0,248;
Δ t-min = 13,78; δ t/min = 3,38;
Δ t-mid = -22,72; δ t/mid = 0,463;
V ↗ = 81,13 %; R ↗ = 60 %; A ↗ = 70,56 %;
Δ5y = 0,920 (4,70%); V5y↗ = 82,39 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Марокко 25,35
21,66
21,64 (2010)
15,91
|
|
|
|
Δ max-t = 58,19; δ t/max = 0,261;
Δ t-min = 14,80; δ t/min = 3,56;
Δ t-mid = -21,70; δ t/mid = 0,487;
V ↗ = 79,73 %; R ↗ = 57,78 %; A ↗ = 68,75 %;
Δ5y = -1,23 (-5,99%); V5y↗ = 78,04 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Камеруні 43,51
21,27
19,74
85,83
19,26
|
|
|
|
|
Δ max-t = 55,78; δ t/max = 0,292;
Δ t-min = 17,21; δ t/min = 3,98;
Δ t-mid = -19,29; δ t/mid = 0,544;
V ↗ = 76,42 %; R ↗ = 55,56 %; A ↗ = 65,99 %;
Δ5y = 4,83 (21,02%); V5y↗ = 83,05 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Кот-д'Івуарі 44,05
21,83
6,80
|
|
|
|
Δ max-t = 55,34; δ t/max = 0,298;
Δ t-min = 17,65; δ t/min = 4,05;
Δ t-mid = -18,84; δ t/mid = 0,554;
V ↗ = 75,81 %; R ↗ = 53,33 %; A ↗ = 64,57 %;
Δ5y = -2,06 (-8,78%); V5y↗ = 73,00 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Демократичній Республіці Конго 33,57
14,98
9,58
|
|
|
|
Δ max-t = 55,19; δ t/max = 0,299;
Δ t-min = 17,80; δ t/min = 4,08;
Δ t-mid = -18,69; δ t/mid = 0,558;
V ↗ = 75,61 %; R ↗ = 51,11 %; A ↗ = 63,36 %;
Δ5y = -2,22 (-9,42%); V5y↗ = 72,57 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Алжирі 24,07
22,67
|
|
|
|
Δ max-t = 53,06; δ t/max = 0,326;
Δ t-min = 19,93; δ t/min = 4,45;
Δ t-mid = -16,57; δ t/mid = 0,608;
V ↗ = 72,70 %; R ↗ = 48,89 %; A ↗ = 60,79 %;
Δ5y = -8,21 (-31,95%); V5y↗ = 61,44 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Нігері 35,19
23,46
20,51
13,91
26,31
|
|
|
|
Δ max-t = 51,88; δ t/max = 0,341;
Δ t-min = 21,11; δ t/min = 4,65;
Δ t-mid = -15,39; δ t/mid = 0,636;
V ↗ = 71,08 %; R ↗ = 46,67 %; A ↗ = 58,87 %;
Δ5y = 3,51 (13,05%); V5y↗ = 75,89 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Буркіна-Фасо 42,90
27,27
30,10 (2010)
21,32
15,32 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 51,49; δ t/max = 0,346;
Δ t-min = 21,50; δ t/min = 4,72;
Δ t-mid = -15,00; δ t/mid = 0,645;
V ↗ = 70,55 %; R ↗ = 44,44 %; A ↗ = 57,50 %;
Δ5y = -5,97 (-21,87%); V5y↗ = 62,38 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Беніні 48,12
10,01
11,14
15,24
7,77
|
|
|
|
Δ max-t = 51,36; δ t/max = 0,348;
Δ t-min = 21,63; δ t/min = 4,74;
Δ t-mid = -14,87; δ t/mid = 0,648;
V ↗ = 70,37 %; R ↗ = 42,22 %; A ↗ = 56,30 %;
Δ5y = 5,59 (20,40%); V5y↗ = 78,03 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Кенії 69,82
48,83
69,81
37,90
|
|
|
|
23,33
59,92
44,42
78,14
|
|
|
|
Δ max-t = 49,52; δ t/max = 0,371;
Δ t-min = 23,47; δ t/min = 5,06;
Δ t-mid = -13,02; δ t/mid = 0,692;
V ↗ = 67,84 %; R ↗ = 37,78 %; A ↗ = 52,81 %;
Δ5y = 5,98 (20,44%); V5y↗ = 76,04 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Республіці Конго 36,49
12,83
9,83
13,08
16,29
|
|
|
|
Δ max-t = 49,30; δ t/max = 0,374;
Δ t-min = 23,69; δ t/min = 5,10;
Δ t-mid = -12,80; δ t/mid = 0,697;
V ↗ = 67,54 %; R ↗ = 35,56 %; A ↗ = 51,55 %;
Δ5y = 6,97 (23,65%); V5y↗ = 77,09 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Судан 25,33
48,67
55,69
|
|
|
|
|
Δ max-t = 48,56; δ t/max = 0,384;
Δ t-min = 24,43; δ t/min = 5,23;
Δ t-mid = -12,06; δ t/mid = 0,715;
V ↗ = 66,53 %; R ↗ = 33,33 %; A ↗ = 49,93 %;
Δ5y = -2,48 (-8,20%); V5y↗ = 63,13 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Південно-Африканській Республіці 32,63
22,38 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 48,21; δ t/max = 0,388;
Δ t-min = 24,78; δ t/min = 5,29;
Δ t-mid = -11,72; δ t/mid = 0,723;
V ↗ = 66,06 %; R ↗ = 31,11 %; A ↗ = 48,58 %;
Δ5y = -4,88 (-15,98%); V5y↗ = 59,37 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Еритреї 38,98
39,66
32,63
20,52
48,16
|
|
|
|
Δ max-t = 48,00; δ t/max = 0,391;
Δ t-min = 24,99; δ t/min = 5,32;
Δ t-mid = -11,50; δ t/mid = 0,728;
V ↗ = 65,76 %; R ↗ = 28,89 %; A ↗ = 47,32 %;
Δ5y = 4,72 (15,32%); V5y↗ = 72,22 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Того 41,19
16,99
30,46
7,62
14,94
|
|
|
|
Δ max-t = 47,26; δ t/max = 0,400;
Δ t-min = 25,73; δ t/min = 5,45;
Δ t-mid = -10,77; δ t/mid = 0,745;
V ↗ = 64,75 %; R ↗ = 26,67 %; A ↗ = 45,71 %;
Δ5y = 1,16 (3,68%); V5y↗ = 66,34 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Єгипті 23,06
14,81
16,46
22,65
12,90
|
|
|
|
Δ max-t = 46,82; δ t/max = 0,406;
Δ t-min = 26,17; δ t/min = 5,53;
Δ t-mid = -10,33; δ t/mid = 0,756;
V ↗ = 64,15 %; R ↗ = 24,44 %; A ↗ = 44,30 %;
Δ5y = 6,82 (21,34%); V5y↗ = 73,49 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Уганді 43,41
17,22
15,04 (2010)
32,00
27,25 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 46,48; δ t/max = 0,410;
Δ t-min = 26,51; δ t/min = 5,59;
Δ t-mid = -9,98; δ t/mid = 0,764;
V ↗ = 63,68 %; R ↗ = 22,22 %; A ↗ = 42,95 %;
Δ5y = -1,25 (-3,87%); V5y↗ = 61,97 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Гвінеї 46,97
32,93
37,58
20,40
26,17
|
|
|
|
Δ max-t = 46,04; δ t/max = 0,415;
Δ t-min = 26,95; δ t/min = 5,66;
Δ t-mid = -9,55; δ t/mid = 0,774;
V ↗ = 63,08 %; R ↗ = 20 %; A ↗ = 41,54 %;
Δ5y = 3,76 (11,50%); V5y↗ = 68,24 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Гвінеї-Бісау 39,04
52,13 (2010)
147,56 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 44,80; δ t/max = 0,431;
Δ t-min = 28,19; δ t/min = 5,88;
Δ t-mid = -8,30; δ t/mid = 0,804;
V ↗ = 61,38 %; R ↗ = 17,78 %; A ↗ = 39,58 %;
Δ5y = -1,72 (-5,05%); V5y↗ = 59,03 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Гані 31,26
16,61
15,40
32,28
19,50
|
|
|
|
Δ max-t = 44,49; δ t/max = 0,435;
Δ t-min = 28,49; δ t/min = 5,93;
Δ t-mid = -8,00; δ t/mid = 0,811;
V ↗ = 60,96 %; R ↗ = 15,56 %; A ↗ = 38,26 %;
Δ5y = -0,0003003 (-0,0008760%);
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Гамбії 37,54
24,50
27,55
|
|
|
|
49,90
48,15
|
|
|
|
|
Δ max-t = 42,09; δ t/max = 0,466;
Δ t-min = 30,90; δ t/min = 6,35;
Δ t-mid = -5,59; δ t/mid = 0,868;
V ↗ = 57,66 %; R ↗ = 11,11 %; A ↗ = 34,39 %;
Δ5y = 2,61 (7,11%); V5y↗ = 61,23 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Бурунді 42,31
42,77
46,12
3,60
23,77
|
|
|
|
Δ max-t = 35,83; δ t/max = 0,545;
Δ t-min = 37,16; δ t/min = 7,43;
Δ t-mid = 0,663; δ t/mid = 1,02;
V ↗ = 49,09 %; R ↗ = 8,89 %; A ↗ = 28,99 %;
Δ5y = 10,87 (25,32%); V5y↗ = 63,98 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Зімбабве 37,50
22,59
16,82
|
|
|
|
Δ max-t = 35,38; δ t/max = 0,551;
Δ t-min = 37,61; δ t/min = 7,51;
Δ t-mid = 1,11; δ t/mid = 1,03;
V ↗ = 48,48 %; R ↗ = 6,67 %; A ↗ = 27,57 %;
Δ5y = 5,66 (13,04%); V5y↗ = 56,23 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Руанді 56,68
22,55
22,60 (2010)
23,10
22,62 (2010)
|
|
|
|
Δ max-t = 24,59; δ t/max = 0,688;
Δ t-min = 48,39; δ t/min = 9,37;
Δ t-mid = 11,90; δ t/mid = 1,28;
V ↗ = 33,70 %; R ↗ = 4,44 %; A ↗ = 19,07 %;
Δ5y = 12,38 (22,84%); V5y↗ = 50,65 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Центральноафриканській Республіці 76,53
72,07
42,49
|
|
|
|
Δ max-t = 22,19; δ t/max = 0,718;
Δ t-min = 50,80; δ t/min = 9,79;
Δ t-mid = 14,30; δ t/mid = 1,34;
V ↗ = 30,40 %; R ↗ = 2,22 %; A ↗ = 16,31 %;
Δ5y = 21,20 (37,47%); V5y↗ = 59,45 %;
Докладніше: Співвідношення учень-учитель дошкільної освіти в Ефіопії 69,53
34,11
41,67
30,65
2,23
|
|
|
|
39,19
27,88
57,73
|
|
